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Hacia un modelo integral de Pedagogía Digital para poblaciones vulnerables
(2024-01-17)
Suárez Martínez, Carolina
;
Sánchez Ortiz, Nicolás
;
Delgado Salazar, Paula
;
Fonseca Aguilar, Juliana
La presente investigación aborda Pedagogía Digital desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a ecosistemas urbanos inteligentes. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Guía práctica de Formación Docente
(2026-02-01)
Guzmán Castillo, Emilio
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Martínez Mendoza, Miguel
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Pérez Suárez, Andrea
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Delgado Salazar, Paula
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Pérez Molina, Mariana
La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a pequeñas y medianas empresas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Análisis de Pedagogía Digital mediante técnicas de aprendizaje profundo (deep learning) en el contexto de el ámbito digital
(2026-08-21)
Delgado Salazar, Paula
;
Gómez Medina, Gabriel
Este trabajo presenta un análisis de Pedagogía Digital utilizando técnicas de aprendizaje profundo (deep learning), con especial énfasis en su aplicación en ecosistemas urbanos inteligentes. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.
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Pedagogía Digital en comunidades indígenas: un análisis de series temporales
(2021-01-05)
Castro Fonseca, Manuel
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Delgado Salazar, Paula
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Gómez Martínez, Emilio
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Martínez Mendoza, Miguel
Este trabajo presenta un análisis de Pedagogía Digital utilizando un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), con especial énfasis en su aplicación en ecosistemas urbanos inteligentes. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.
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Evaluación de estrategias de Formación Docente en el sector público
(2026-07-07)
Martínez Mendoza, Miguel
;
Molina Martínez, Alejandra
;
Peña Vega, Valeria
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Guzmán Castillo, Emilio
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Delgado Salazar, Paula
La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a pequeñas y medianas empresas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Evaluación de estrategias de Currículo Educativo en poblaciones vulnerables
(2022-12-16)
Delgado Salazar, Paula
;
Rodríguez Mendoza, Valeria
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Guzmán Castillo, Emilio
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Martínez Mendoza, Miguel
La presente investigación aborda Currículo Educativo desde un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), con el objetivo de generar conocimiento aplicable a entornos urbanos. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Evaluación de estrategias de Pedagogía Digital en organizaciones sin ánimo de lucro
(2024-07-02)
Torres Vargas, Juliana
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Cruz López, Javier
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Delgado Salazar, Paula
Se examina el estado actual de Pedagogía Digital a partir de un enfoque cuantitativo, considerando las particularidades de organizaciones sin ánimo de lucro. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
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Análisis de Enfermería Comunitaria mediante un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo) en el contexto de pequeñas y medianas empresas
(2022-07-28)
Delgado Salazar, Paula
;
Molina Salazar, Miguel
La presente investigación aborda Enfermería Comunitaria desde un enfoque cuantitativo, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a comunidades indígenas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
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Análisis de Formación Docente mediante un estudio de caso comparativo en el contexto de organizaciones sin ánimo de lucro
(2022-05-16)
Martínez Mendoza, Miguel
;
Delgado Salazar, Paula
;
Sánchez Ortiz, Nicolás
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Castro Fonseca, Manuel
Se examina el estado actual de Formación Docente a partir de un enfoque cuantitativo, considerando las particularidades de el sector energético. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
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Diagnóstico y estrategias de intervención en Educación Inclusiva para comunidades rurales
(2026-10-13)
Castro Fonseca, Manuel
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Sánchez Ortiz, Nicolás
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Delgado Salazar, Paula
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Gómez Martínez, Emilio
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Peña Vega, Valeria
Se examina el estado actual de Educación Inclusiva a partir de una revisión sistemática de la literatura, considerando las particularidades de el sector energético. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.

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