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Item type:Publicación, Didáctica de las Ciencias en zonas rurales: metodologías participativas(2022-02-20) ;Suárez Martínez, Carolina ;Pérez Molina, Mariana ;Guzmán Castillo, EmilioPeña Vega, ValeriaLa presente investigación aborda Didáctica de las Ciencias desde un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), con el objetivo de generar conocimiento aplicable a entornos urbanos. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Didáctica de las Ciencias: una perspectiva desde un estudio de caso comparativo aplicada a entornos urbanos(2025-04-06) ;Guzmán Castillo, Emilio ;Peña Vega, Valeria ;Molina Martínez, Alejandra ;Torres Vargas, JulianaRodríguez Mendoza, ValeriaEste trabajo presenta un análisis de Didáctica de las Ciencias utilizando una revisión sistemática de la literatura, con especial énfasis en su aplicación en el ámbito digital. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Hacia un modelo integral de Didáctica de las Ciencias para organizaciones sin ánimo de lucro(2025-10-14) ;Gómez Martínez, Emilio ;Gómez Medina, Gabriel ;Peña Vega, Valeria ;Sánchez Ortiz, NicolásGuzmán Castillo, EmilioEste trabajo presenta un análisis de Didáctica de las Ciencias utilizando un modelo de aprendizaje automático, con especial énfasis en su aplicación en el contexto latinoamericano. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área. - third-party-metrics-blockedthird-party-metrics-cookies.consent-settings
Item type:Publicación, Evaluación de estrategias de Didáctica de las Ciencias en pequeñas y medianas empresas(2024-05-22) ;Peña Vega, Valeria ;Guzmán Castillo, Emilio ;Martínez Mendoza, Miguel ;Pérez Molina, MarianaRodríguez Mendoza, ValeriaLa presente investigación aborda Didáctica de las Ciencias desde un análisis de series temporales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a la era post-pandemia. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
