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Resultados de la búsqueda

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  • third-party-metrics-blocked 
    Item type:Publicación,
    Diagnóstico y estrategias de intervención en Educación Inclusiva para comunidades rurales
    (2026-10-13)
    Castro Fonseca, Manuel
    ;
    Sánchez Ortiz, Nicolás
    ;
    Delgado Salazar, Paula
    ;
    Gómez Martínez, Emilio
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    Peña Vega, Valeria
    Se examina el estado actual de Educación Inclusiva a partir de una revisión sistemática de la literatura, considerando las particularidades de el sector energético. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
  • third-party-metrics-blocked 
    Item type:Publicación,
    Aprendizaje automático aplicado a la Educación Inclusiva en poblaciones vulnerables
    (2024-11-23)
    Peña Vega, Valeria
    ;
    Fonseca Aguilar, Juliana
    Se explora el uso de técnicas de aprendizaje automático para fortalecer la Educación Inclusiva en poblaciones vulnerables, con foco en la identificación temprana de necesidades educativas especiales y la personalización de trayectorias de aprendizaje.
  • third-party-metrics-blocked 
    Item type:Publicación,
    Aprendizaje automático aplicado a la Educación Inclusiva en comunidades rurales
    (2026-10-20)
    Peña Vega, Valeria
    ;
    Rodríguez Mendoza, Valeria
    ;
    Castro Fonseca, Manuel
    ;
    Sánchez Ortiz, Nicolás
    Se explora el uso de técnicas de aprendizaje automático para fortalecer la Educación Inclusiva en comunidades rurales, con foco en la identificación temprana de necesidades educativas especiales y la personalización de trayectorias de aprendizaje.
  • third-party-metrics-blocked 
    Item type:Publicación,
    Hacia una Educación Inclusiva basada en aprendizaje automático: el caso de sistemas de salud públicos
    (2023-07-07)
    Fonseca Aguilar, Juliana
    ;
    Peña Vega, Valeria
    ;
    Guzmán Castillo, Emilio
    Se explora el uso de técnicas de aprendizaje automático para fortalecer la Educación Inclusiva en sistemas de salud públicos, con foco en la identificación temprana de necesidades educativas especiales y la personalización de trayectorias de aprendizaje.