Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 10 de 22

third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Impacto de Formación Docente en el contexto latinoamericano: hallazgos desde técnicas de análisis multivariado
(2025-05-11)
Peña Vega, Valeria
;
Guzmán Castillo, Emilio
;
Gómez Medina, Gabriel
La presente investigación aborda Formación Docente desde un modelo de aprendizaje automático, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a el contexto latinoamericano. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Didáctica de las Ciencias en zonas rurales: metodologías participativas
(2022-02-20)
Suárez Martínez, Carolina
;
Pérez Molina, Mariana
;
Guzmán Castillo, Emilio
;
Peña Vega, Valeria
La presente investigación aborda Didáctica de las Ciencias desde un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), con el objetivo de generar conocimiento aplicable a entornos urbanos. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Didáctica de las Ciencias: una perspectiva desde un estudio de caso comparativo aplicada a entornos urbanos
(2025-04-06)
Guzmán Castillo, Emilio
;
Peña Vega, Valeria
;
Molina Martínez, Alejandra
;
Torres Vargas, Juliana
;
Rodríguez Mendoza, Valeria
Este trabajo presenta un análisis de Didáctica de las Ciencias utilizando una revisión sistemática de la literatura, con especial énfasis en su aplicación en el ámbito digital. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Evaluación de estrategias de Pedagogía Digital en instituciones de educación superior
(2022-03-14)
Peña Vega, Valeria
;
Castro Fonseca, Manuel
;
Gómez Medina, Gabriel
;
Torres Vargas, Juliana
Se examina el estado actual de Pedagogía Digital a partir de técnicas de aprendizaje profundo (deep learning), considerando las particularidades de comunidades rurales. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Evaluación de estrategias de Formación Docente en el sector público
(2026-07-07)
Martínez Mendoza, Miguel
;
Molina Martínez, Alejandra
;
Peña Vega, Valeria
;
Guzmán Castillo, Emilio
;
Delgado Salazar, Paula
La presente investigación aborda Formación Docente desde simulaciones computacionales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a pequeñas y medianas empresas. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Hacia un modelo integral de Didáctica de las Ciencias para organizaciones sin ánimo de lucro
(2025-10-14)
Gómez Martínez, Emilio
;
Gómez Medina, Gabriel
;
Peña Vega, Valeria
;
Sánchez Ortiz, Nicolás
;
Guzmán Castillo, Emilio
Este trabajo presenta un análisis de Didáctica de las Ciencias utilizando un modelo de aprendizaje automático, con especial énfasis en su aplicación en el contexto latinoamericano. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Hacia un modelo integral de Currículo Educativo para el ámbito digital
(2022-09-12)
Rodríguez Mendoza, Valeria
;
Suárez Martínez, Carolina
;
Fonseca Aguilar, Juliana
;
Peña Vega, Valeria
;
Pérez Suárez, Andrea
Se examina el estado actual de Currículo Educativo a partir de un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), considerando las particularidades de comunidades rurales. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Hacia un modelo integral de Didáctica de las Ciencias para zonas rurales
(2025-06-18)
Castro Fonseca, Manuel
;
Peña Vega, Valeria
;
Martínez Mendoza, Miguel
;
Molina Martínez, Alejandra
;
Suárez Martínez, Carolina
Se examina el estado actual de Didáctica de las Ciencias a partir de un enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), considerando las particularidades de el ámbito digital. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Didáctica de las Ciencias: una perspectiva desde metodologías participativas aplicada a el sector público
(2026-09-17)
Suárez Martínez, Carolina
;
Peña Vega, Valeria
Este trabajo presenta un análisis de Didáctica de las Ciencias utilizando un modelo de inteligencia artificial, con especial énfasis en su aplicación en organizaciones sin ánimo de lucro. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.
third-party-metrics-blocked
third-party-metrics-cookies.consent-settings
Diagnóstico y estrategias de intervención en Educación Inclusiva para comunidades rurales
(2026-10-13)
Castro Fonseca, Manuel
;
Sánchez Ortiz, Nicolás
;
Delgado Salazar, Paula
;
Gómez Martínez, Emilio
;
Peña Vega, Valeria
Se examina el estado actual de Educación Inclusiva a partir de una revisión sistemática de la literatura, considerando las particularidades de el sector energético. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.

Universidad Demo BiblioLabTech

Examinar

Filtros

Ajustes

Ordenar por

resultados por página

Resultados de la búsqueda