Pérez Molina, Mariana

Biografía

Biografía no disponible.

Identificación

Cargo: Investigadora junior, Facultad de Educación

Producción científica 24

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Publicación

Impacto de Pedagogía Digital en el ámbito digital: hallazgos desde un diseño experimental controlado

(2025-07-04)

Pérez Molina, Mariana

;

Gómez Medina, Gabriel

Este trabajo presenta un análisis de Pedagogía Digital utilizando un estudio de caso comparativo, con especial énfasis en su aplicación en el contexto latinoamericano. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.

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Publicación

Propuesta metodológica para el fortalecimiento de Formación Docente en comunidades rurales

(2025-05-24)

Martínez Mendoza, Miguel

;

Pérez Molina, Mariana

La presente investigación aborda Formación Docente desde un modelo de aprendizaje automático, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a el ámbito digital. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.

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Publicación

Diagnóstico y estrategias de intervención en Educación Inclusiva para entornos urbanos

(2026-10-06)

Pérez Suárez, Andrea

;

Sánchez Ortiz, Nicolás

;

Castro Fonseca, Manuel

;

Pérez Molina, Mariana

Este trabajo presenta un análisis de Educación Inclusiva utilizando un enfoque cuantitativo, con especial énfasis en su aplicación en poblaciones vulnerables. Los resultados aportan evidencia relevante para la toma de decisiones en el área.

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Publicación

Propuesta metodológica para el fortalecimiento de Pedagogía Digital en organizaciones sin ánimo de lucro

(2024-06-19)

Pérez Suárez, Andrea

;

Pérez Molina, Mariana

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Castro Fonseca, Manuel

;

Gómez Martínez, Emilio

Se examina el estado actual de Pedagogía Digital a partir de un estudio de caso comparativo, considerando las particularidades de comunidades rurales. El estudio identifica oportunidades de mejora y líneas futuras de investigación.

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Publicación

Guía práctica de Formación Docente

(2026-08-16)

Castro Fonseca, Manuel

;

Guzmán Castillo, Emilio

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Pérez Molina, Mariana

;

Fonseca Aguilar, Juliana

La presente investigación aborda Formación Docente desde un enfoque cuantitativo, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a la era post-pandemia. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.

Proyectos 2

Unidad académica