Resumen
La presente investigación aborda Formación Docente desde un análisis de series temporales, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a entornos urbanos. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
Tesis de maestría
Tesis de maestría Acceso Abierto
Formación Docente en el sector público: una revisión sistemática de la literatura
2018
Colección