Resumen
La presente investigación aborda Formación Docente desde técnicas de análisis multivariado, con el objetivo de generar conocimiento aplicable a comunidades rurales. Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de los hallazgos.
Artículo
Artículo Acceso Abierto
Formación Docente: una perspectiva desde un diseño experimental controlado aplicada a entornos urbanos
2025
Colección